David Cuartielles, cofundador de Arduino, es un referente en la industria tecnológica por su enfoque innovador en la enseñanza de la informática y la electrónica. En una reciente entrevista, Cuartielles compartió su visión acerca del impacto de Arduino en la educación y la industria.

Pregunta. ¿Cómo surgió la idea de Arduino y su enfoque en la educación?

Respuesta. Arduino nació con la intención de crear un lenguaje accesible para la ingeniería, pero pronto nos dimos cuenta de su potencial en la educación. Queríamos alejarnos de enseñar programas tradicionales como Excel, y ofrecer a los estudiantes la posibilidad de experimentar y crear con tecnología abierta.

P. ¿Cómo ha sido la respuesta en la industria convencional?

R. La tecnología abierta siempre ha chocado con el modelo de negocio tradicional, pero cada vez más empresas están valorando la libertad y creatividad que Arduino ofrece. Estamos logrando captar la atención de nuevos clientes que buscan flexibilidad y personalización en sus proyectos.


David Cuartielles en Barcelona

David Cuartielles en Barcelona
Albert Garcia

P. ¿Cómo ve el futuro con el Internet de las Cosas?

R. Creemos en el potencial del Internet de las Cosas para mejorar la calidad de vida, pero es fundamental abordar temas como la privacidad y la seguridad. En Europa, se están tomando medidas para regular el uso de la tecnología de manera ética y responsable, lo cual es fundamental para su desarrollo sostenible.

P. ¿Qué opina sobre la regulación en Europa?

R. La regulación puede ser vista como una barrera para la innovación, pero también como un marco que garantiza la seguridad y el bienestar de los usuarios. Es importante encontrar un equilibrio entre la libertad creativa y la protección de los derechos de los individuos. La innovación debe ser guiada por la ética y la responsabilidad.